Bit rok u matematici. Suma bit termina

Poznavanje usmene i pisane metode obračuna zavisi od asimilacije djece pitanja broji brojeva. Na studiju tema u svaku od tih osnovne škole učionici dodijeljen određeni broj sati. Kao što praksa pokazuje, to nije uvijek dovoljno vremena da se bave vještine, koji je predviđen program.

Video: Podešavanje broja 15 - Matematika 5 razred (Zubarev, Mordkovich)

Shvativši važnost ovog pitanja, iskusni učitelj će sigurno biti uključena u svakoj lekciji vježbe koje se odnose na numeraciju brojeva. Osim toga, to će omogućiti za ove vrste poslova, kao i redoslijed svojih učenika prezentacije.

zahtjevi program

Da bi razumjeli ono što je potrebno da se vine do nastavnika i svojim učenicima, prvi treba jasno znati zahtjeve koji su iznijeti u matematici u cijelom programu, te u pitanjima numeracije posebno.

• Učenik bi trebao biti u stanju da formiraju bilo koji broj (razumjeti kako se to radi) i da ih zovu - uvjet koji se odnosi na oralni numeracije.
• Proučavajući pisane numeracije, djeca moraju naučiti da ne samo da snimi broj, ali ih uporediti. Međutim, oni se baziraju na poznavanju spustio vrijednost cifra u broju prijava.
• Koncept "pražnjenja", "bit jedinica", "ugrizao termin" djeca uče u drugom razredu. Od tog vremena termini ušli u aktivnom učenika vokabular. Ali ih nastavnik koristi u lekcije matematike u prvom razredu, za proučavanje koncepata.
• Znamo imena cifre za snimanje broj kao zbir malo pojmova koji se koriste u praksi, kao obračunska jedinica, kao desetak, stotinu, hiljadu, da reprodukuje redoslijed bilo kojem segmentu prirodnih brojeva - je i zahtjev programa do znanja učenika osnovnih škola.

Kako se koristi posao

Sljedeće predložene grupa zadataka će pomoći nastavniku da u potpunosti formiraju vještine koje će na kraju dovesti do željenih rezultata u razvoju kompjuterskih vještina učenika.

Vježbe se mogu koristiti u toku lekcije oralni računa, ponavljanje materijala u vrijeme učenja novog. Oni se mogu ponuditi za domaće zadaće, u klasi radu. Na materijala vježba nastavnik može organizirati grupu, frontalni i individualne oblike aktivnosti.

Mnogo toga će zavisiti od arsenal tehnika i metoda koje su u vlasništvu nastavnika. Ali redovna upotreba niz zadataka i obuke vještine - glavnih uvjeta koje će dovesti do uspjeha.

Oblik broja

Slijede primjeri vježbi tako da usavrši razumijevanje brojeva obrazovanja. potrebne su iznos će zavisiti od nivoa studenata klase.

1. Koristeći crtež, recite nam kako je rezultat broj. Pročitajte ga (dvije stotine, četiri desetine, 3 stambene jedinice). Broj pokazuje geometrijskih oblika, kao što su velike i male trouglove, tačke.
2. Snimanje i pročitati broj. Crtati ih sa geometrijske figure. (Nastavnik glasi: "2 stotine, desetine 8, 6 jedinica". Djeca slušati zadatak onda redom rade to).
3. Nastavite da snimi obrazac. Pročitajte brojeve i nacrtati ih modelu. (4 ćelije. 8 U = 4 ćelije. 0 deset. 8 kom. = 408- 3 saća. 4 u = &hellip- ćelija. &hellip- deset. &hellip- jedinice. = &hellip-).

Mi to nazivamo i unesite broj

1. Vježbe ovog tipa uključuju zadatke koji zahtijevaju da pozovete broj pruža geometrijskog modela.
2. Pozovite broj ih kucanjem na platnu: 967, 473, 285, 64, 3985. Ono što oni sadrže jedinice svakoj kategoriji?

3. Pročitajte tekst i snimati svaki kardinal brojevi: sedam &hellip- automobila kretale jedna 1512 &hellip- sanduka paradajza. Koliko će takvih automobila nositi 2808 &hellip- iste kutije?

4. Zapisnik broj znamenki. Vrijednosti izražene u manjim jedinicama: 8 ćelija. 4 jedinice. = &hellip-- 8 m = 4 cm &hellip-- 4 ćelije. 9 deset. =&hellip-- 4 m dm = 9 ...

Čitamo i usporedite brojeve

1. Pročitajte od koje se sastoje od 41 deset. 8 ed.- 12 des.- 8 des. 8 17 ed.- deset.

2. Pročitajte broj i pokupiti ih odgovarajuće slike (na brodu u istoj koloni se pišu različite brojeve, au drugom - bez nekog posebnog reda su prikazani modeli ove brojke, studenti moraju da uspostave svoje prepiske.)

3. Usporedite broj: 416 &hellip- 98- 199 &hellip- 802- 375 &hellip- 474.

Video: Matematika

4. Usporedite vrijednosti: 35 cm &hellip- 3 m do 7 m 6 cm 9 cm &hellip- 9 m 3 cm

Mi radimo s malo jedinicama

1. Express u različitim bitnim jedinicama 3 ćelije. 5 deset. 3 jedinice. = &hellip- ćelija. &hellip- jedinice. = &hellip- deset. &hellip- jedinice.

Video: 01-07. Iznos termina pražnjenja. DPA 2014 # 1

2. Napunite u tabeli:

3. Napravite broj notom u kojoj je broj 2 označava prvi pražnjenje jedinice: 92- 502- 299- 263- 623- 872.

4. Snimanje trocifreni broj, gdje je broj jednak tri stotine i jedinice - devet.

Suma bit termina

Primjeri:

1. Pročitajte bilten snimanja: 480- 700 + 70 + 7- 408- 108- 400 + 8- 777- 100 + 8- 400 + 80. U prvoj koloni Uređivanje tri cifre, zbir malo termini će biti u drugoj koloni. Povezana strelice iznositi sa svoju vrijednost.
2. Pročitajte Brojevi: 84- 515- 307- 781. Zamijenite smislu malo suma.
3. Zapišite pet cifara, koji će biti tri cifra uslovima.
4. Napišite out šest cifara sadrži jedan bit mandat.

Učenje velike cifre

1. Pronađite i označite trocifreni broj: 362, 7- 17- 107- 1001- 64- 204- 008.
2. Rekordnom broju za koje 375 jedinica prve klase i druga jedinica klase 79. Koje su maksimalne i minimalne malo roku.
3. Slične i razlikuju se jedna od druge svakog para 8, i 7 i 708- 707- 12 i 112?

Nanesite novi obračunska jedinica

1. Pročitajte brojeve i reci mi koliko je desetina u svakoj od njih: 571- 358- 508- 115.
2. Koliko stotina su u svakom zapisu broj?
3. Break nekoliko grupa, pravdajući svoj izbor: 10- 510- 940- 137- 860- 86- 832.

Je spustio vrijednost cifra

1. Od brojke 3 5 6 Sastavi sve moguće trocifreni brojevi.
2. Pročitajte brojevi: 6 260-16 600. Koji broj se ponavlja u svakoj od njih? Ono što je mislila?
3. Pronađite sličnosti i razlike, poređenjem odnos između: 520- 526- 506.

U mogućnosti da brzo i ispravno računati

Zadaci ove vrste treba uključiti vježbe koje zahtijevaju određenu količinu brojeva će staviti u rastućem ili opadajućem redosledu. Možete pozvati djecu da obnovi poremećeni poredak brojeva, ubacite nedostaje, uklonite dodatne brojeve.

Nalazimo vrijednosti numeričkih izraza

Koristeći numeraciju znanja, studenti treba da lako pronaći vrijednosti izraza kao što su: 800-400 500-1 204 + 40. To će biti korisno da stalno pitaju djecu šta su primetili, obavljanje akcije, tražiti da ih zovu ovu ili onu malo roku, plati njihove pažnje na situaciju jedne te iste cifra u broju, i tako dalje. d.

Sve vježbe su podijeljeni u grupe za jednostavnost korištenja. Svaka od ovih može biti dopunjen nastavnik po svom nahođenju. Zadaci ovog tipa je veoma bogata matematike. termini bit da vam pomoći da naučite o sastavu nekih velikih brojeva, trebalo bi da zauzimaju posebno mjesto u izboru zadataka.

Ukoliko se ovaj pristup proučavanju brojevima i brojevima njihove strukture pražnjenja koriste nastavnici u četiri razreda osnovne škole, a zatim i pozitivan rezultat će nužno biti prikazan. Djeca će lako i bez grešaka za izvođenje aritmetičkih proračuna bilo složenosti.