Kako sprovesti integrisanim razredima u prvoj mlađi grupa vrtića?

Danas ćemo razgovarati o učionica u vrtiću. Držite integrisanim razredima u prvoj mlađi grupa je prilično jednostavan. Ne bojte se od bilo kakvih potraživanja, osim toga, da su standardi predškolskog obrazovanja je ništa konkretno na nastavnik ne zahtijeva. Ali, na sjednicama je mnogo bolje da se fokusiraju na zahtjeve koji se odnose na djecu dolaze u školu.

opšti zahtjevi

Prema federalnim i državnim obrazovnim standardima, ne postoji poseban zahtjev za vođenje nastave. Najvećim dijelom su savjetodavne prirode.

• Interakcije nastavnika i učenika. Ima za cilj kontinuirani kontakt između djeteta i radnik DOW. Ne možete dati djeci zadatak (na primjer, da zanata od gline) i idu gledati svoje omiljene emisije na TV-u. Potrebno je kontrolirati kreativni proces.
• Većina treninga će se održati u obliku igre. Jasno je da takve studije treba pripremiti unaprijed, i imaju male plaće osoblje vrtića, provesti više vremena kod kuće i organizaciju događaja, ali barem povremeno organizirati djeca avanturu.
• Rodni pristup. Usaditi kod djece osjećaj ravnopravnosti među spolovima. Ako se dječaci imaju veze fizičke vježbe, čak i žensku polovinu učenika, previše, ako ste uzeli djevojke needlework, onda posaditi momci za isti rad.
• Svestranost. Razvoj djece mora biti sveobuhvatan da saopšteno je iz škole, nisu imali pojma o različitim područjima života i da će samostalno izabrati put od interesa, potrebno je za ovu integrisanim razredima u prvoj mlađe grupe. Bilo da ste umjetnik, graditelj, biznismen ili električar.
• Jedinstvo. Svi učenici u izdavanju POC moraju imati iste sposobnosti. Edukator ne može naučiti samo elita, vođena subjektivno mišljenje. Svako treba da imaju jednake mogućnosti za upis u školu.

plan

Ako vam je potrebna za obavljanje integriranim obuku u prvoj mlađi grupa, najbolje je da se sastavi preliminarni plan-sažetak. Srećom, niko od vas ne zahtijeva krutog i definitivan oblik, kao u vojsci. Ali postoji nekoliko stvari koje morate ga navesti više kao podsjetnik za sebe. Svaki plan mora imati sljedeće stavke.

Video: Integrisana aktivnost u drugoj mlađi grupa,

• Ciljeva. Postaviti određeni zadatak, onda ćeš dobiti podatke okupacije.
• Mislim motivacije za djecu. Oni bi trebali biti zainteresirani za taj zadatak.
• Proces zadatak.
• Igra obliku. integrisanim razredima u prvoj mlađi grupa treba izvršiti samo tako. Mislite o tome kako da savlada informacije koju pokušavate prenijeti na djecu.
• Donja linija. Kako pokazati djeci da igra je gotova? Sposobnost da se skrene i preusmjeriti pažnju - to je samo po sebi jedan od osnovnih kvaliteta bilo kojeg nastavnika.

Savezna država Obrazovni Standard

Ovaj standard je osnovana za definisanje potreba za osnovnu školu, a samim tim i svrhu postavlja odgovarajući.

Video: Integrisana aktivnost u prvoj mlađi grupa

• System / aktivnost pristup. Sve treba proučavati na miran način i osiguran u praksi.
• Jačanje moralnih i fizičko zdravlje.
• Poboljšanje dječje sposobnosti samo-obuke.
• Uzimajući u obzir individualne osobine svakog djeteta.
• Razvoj sposobnosti za komunikaciju.
• Djecu i odrasle osobe koje se bave zajedno.
• Nezavisnost.
• Rezultat bi trebao biti da se poboljša lični i materijalni kvaliteta.

Stoga, treba napomenuti da je integrisanim razredima u prvoj mlađi grupa ne provodi GEF-a.

Savezne zahtjevi vlade

U isto vrijeme, zahtjevi podaci su usmjerene na postizanje nekoliko drugih ciljeva. Integrisanim razredima u prvoj mlađi grupa FGT treba sprovesti u skladu sa sljedećim načelima:

• Obrazovanje klturno-istorijske vrijednosti.
• Aktivnost-lični pristup.
• Razvoj inteligencije i fizičke kulture.
• Formiranje predškolskog uzrasta želju i nagon za naučiti.
• Formiranje opšte kulture ponašanja u djeteta.
• Obrazovanje se ne kuje u glave djece činjenice, razvija i naučno ih opravdati.
• Jedinstvo i važnost zadataka kojima se suočava nastavnik: obrazovanje, razvoj i obuku.
• Zajedničke i odvojene sesije.
• Kao rezultat toga, razvoj djeteta programa uzima različite kvalitete.

Dakle, prva integrisanim razredima u mlađim grupi vrtića za FGT svodi na formiranje ličnosti, koja je volti u modernom društvu i da će se ponašati kao i svi drugi, ali u isto vrijeme zadržati svoj identitet i različitost od ostalih.

Šta odabrati?

Unatoč činjenici da je FGT i GEF - to su dva različita standarda kvalitete koji se koriste u različitim dobnim kategorijama, neki vrtića (posebno privatnih) mogu koristiti specifične metode nastave. Svi znaju problema sa redovima za mjestima u tim institucijama u našoj zemlji, ali ako imate priliku da izaberu ono što je najbolje? Ni procjena ne može biti objektivan. Potrebno je samo da znate da je prvi integrisanim razredima u mlađim grupi koja se održava na FGT sistemu, će učiniti nezavisnih ličnosti vašeg djeteta, koji će harmonično se pridružiti u današnjem društvu. Dok je trenirao na GEF u ranoj dobi može slomiti dijete, i kao rezultat toga on će izgubiti želju za učenjem, što će dovesti do toga da će on biti samo još jedna cigla u zidu.

Video: Vrtić "Bakyt-Astana", Aktivnosti na otvorenom u mlađu grupu "Mishutka"

primjer vježbe

Isto bi trebalo posebno voditi djecu u vrtić? Standarda - to nije najvažnija stvar. Odlučujuću ulogu u integriranim lekcije igra samog procesa. Pogledajmo situaciju na svijetli primjer.

Prvi junior grupa - to je još uvijek samo beba. Oni samo uče računati, pisati i istraživati ​​svijet. I ništa, osim za integrisani nastave, neće im pomoći. Možete početi, na primjer, kombinacija matematike, ruskog jezika i svijeta. Kupiti posebno pismo za djecu predškolskog uzrasta. To će biti prikazan u velikom papir za crtanje, u neposrednoj blizini - divne slike životinja, drveća i drugih predmeta koji nas okružuju. I broj, na primjer, slonove slova "C", O mačići "K" (I tako dalje) će biti drugačiji. Sada počinju da uče abecedu sa djecom pita, koji je prikazan na slici, iu kojim količinama. Bilo kakve poteškoće - pomoć. Prošao kroz pisma, vi će pomoći djeci da se navikne na račun. Plus, klinci će naučiti da pozove stvari oko nas njihova imena, njihove nezrele praksi, i razvijaju čitanje i ruskog jezika. Takav pristup (kombinacija matematike, svijetu i razvoj govora) je vrlo popularan. Obično staratelji čitati djeci i bajke, pokazujući slike, djeca se traži da to sada opisati i saznajte sve što je prikazano na slici.