Kako da drži otvorene nastave u prvoj mlađe grupe?

Za mnoge vaspitači vrtića je aktuelno pitanje kako se vodi otvoreni razred ispravno i zanimljiv. To je važno odabrati odgovarajući tema koja ne samo da će u razvoju i informativan, ali i jasno odgovara uzrastu prve mlađe grupe.

Video: Sesija 1 na sensorike ml.gr.mp4

Značaj takvih aktivnosti s obzirom na to da često posjećuju kolega-nastavnika i menadžmenta brigu o djeci. Čak i ako, nakon sjednice, vi ćete čuti kritike, ne očajavajte. Možda će biti potrebno da biste slušali iskusnijih kolega.

Da biste izbjegli neželjene primjedbe u svom obraćanju iz drugih starateljima je važno biti u potpunosti "upozorenje". Pogotovo ako je ovo prvi otvoreni razred za vas.

Ne zaboravite da je vaš glavni kritika - je djece za koje nije bitno ono što želiš da nauče nešto, a tu je i nešto da se razvije. Im je potrebno i da se zabavite, zabavan i uzbudljiv.

Ono što vam je potrebno da drži otvorene nastave u prvom mlađe grupe. Osnovne informacije

Otvoreni razred u prvoj mlađi grupa potrošnje vrtića potrebno iz različitih razloga. Prvo, to će pomoći edukatorima razmjene iskustava, da dijele zanimljivim temama, koje se kasnije mogu koristiti sa drugim grupama. Drugo, ove klase daje djeci svijetle dojmove i pozitivne emocije.

Glavna stvar je da se otvori nastavu u prvoj mlađi grupa se ne percipira vaspitači u čast, i pretvara u pravi kreativne aktivnosti. Zatim održana u dječjem vrtiću neće biti običan dan, i divan i nezaboravan odmor.

Zato je na otvorenom u prvoj mlađi grupa ne može izvršiti spontano, neophodno je da se temeljito pripremiti za to: da misle unaprijed teme, naravno zapošljavanja, da izaberete odgovarajuću muziku, vizualna pomagala može kostime za djecu. Možete koristiti ready-apstraktno, ali ne zaboravite da dodate svoje kreativne ideje.

Video: Otvoreni razred u mlađim grupa 1 Zima ANNA

Izbor otvoreni razred tema

Izbor tema za specifične otvoreni razred je izuzetno važno. To mora biti izabrani prema uzrastu. Potrebno je da se pripremi za predloženu temu takve zadatke, koji se prvi put mlađi grupa vrtića može nositi lako.

Poželjno je da tema nije bila previše očigledno, ali ne i nejasne. Ako niste u stanju smisliti ime, predlažemo da koristite popis zanimljivih opcija:

• "Naš dom prijatelji - najbolji na svijetu".
• "magic snegovichki".
• "Ptice - naši dobri prijatelji".
• "Ko je ljepši od svih njih?"
• "Bunny-pobegaychik i penis-zlatni češalj gostujući djecu".
• "I ono što imamo unutar parcele?"
• "Zimushka-zima, snijeg-bijeli, moj".

Video: Sesija Bubamara za djecu mlađu grupu 1 u periodu adaptacije

proces organizacija

Nakon odabira tema treba obojiti otvorene lekcije tlocrtu.

1. Cilj - da ukaže šta znanja i vještine ćete biti formirana u skladu sa odabranu temu.
2. Zadaci (može biti obrazovne, razvoju, obrazovne, sidrenje, itd).
3. Razvoj aktivnosti. Svi u organizaciji proces može biti oslikana u obliku detaljnog skripta sa naznakom lica ili ukratko opisati postupke i pitanja nastavnika, navodni reakcije i odgovore na djecu.
4. Pitanja za pričvršćivanje. Na kraju sjednice treba saznati šta ljudi sviđa i volio djecu, koji je bio najupečatljiviji, itd
5. Materijala i opreme. Odredite koji se koriste nastavna sredstva.
6. Vizualna pomagala. To je sve vrste kartica, dijagrami, slike, itd, koje su primjenjive tijekom otvorene sesije.
7. Literatura: knjiga, priručnika, linkove na online izvora.

sažetke sesije

Mnogi pedagozi kažu da sa malom djecom vrlo zanimljiv i istovremeno teško raditi. Dob djece - sa dva na tri godine. Koristili su da idu u vrtić, a sada je prvi junior grupa. Sažeci sesija za ovu djecu, poželjno je da svaki edukatora nije samo dan otvorenih vrata, ali i kontinuirano.

To je samo na prvi pogled čini se da je unaprijed pripremiti za prvi junior grupa nije potrebno, jer mrvice ne razumiju ništa, a nastavnik ima pravo da improvizuje.

Međutim, ako ste učitelj, morate shvatiti da je izazov ne samo paziti na djecu. Trebalo bi svake sesije razvijati u djeci određena znanja i vještine, da se formira ličnost, njegovati najbolje ljudske kvalitete. Važno je da učinimo sve što nije nametljiv, ali uzbudljivo i zanimljivo.

Ako nemate iskustva, ali imaju veliku želju da nauči djecu, pomoći ćete u ovom velikom tijelu literature koja postoji danas. Odličan izvor će poslužiti i kao svoju maštu. I ne zaboravite: svake lekcije, trebate pokušati raspolagati njegove djece, da budemo iskreni, nasmijana i prijateljski.

Nacrtati u otvoreni razred

Sva deca jako vole kreativne aktivnosti. Crtanje prvi junior grupa percipira, po pravilu, sa entuzijazmom. Ako želite da se takvo zanimanje otvoren, evo primjer jednog od njih.

crtanje umire

To zahtijeva pažljivo pripremljene vizualna pomagala i materijala pri ruci za svako dijete. Trebat će vam igračka autobus (po mogućnosti žuta), A4 formata sa slikom lijepe vozila, marke pravokutne i okrugle, stalak gvaš. U "Bus" pjesmu Catherine Zheleznova može se koristiti kao pozadinsku muziku.

Zadaci. Naučiti djecu da bi privukli umire pravougaona prozora i okrugli točka na pravom mjestu na papiru, za konsolidaciju znanja žute, da razviju motoričke aktivnosti djece.

Outline "Točkovi za prozor autobusa"

"Carousel" Počnite s igra ljudi. Starateljima i djeca oponašaju putovanje automobilom i osuđen na sljedeći način: "Carousel, ringišpil, smo seli na mašini" (tada opisao putovanje vlakom, avionom, autobusom, a zatim sjesti na stol).

Onda Bunny donosi obojen autobus bez prozora i točka. Identična vozila - djeca na papiru. Edukator pokazuje sve u kojoj morate udariti točkove i prozora, nakon čega svako dijete to isto na list.

Za svaku operaciju, nastavnik hvali dijete, ne navodeći koji se ispostavilo bolje ili lošije. Ako primijetite da je neko propustio, najbolje je razraditi lekcije pojedinačno ili postaviti kao domaći zadatak roditelja.

Catherine Zheleznova muziku djecu na loptu "ostavi".

Video: hobi: Crtanje 1 najmlađe na temu "jesen"

Kao što možete vidjeti iz radnog odnosa, pažljivog planiranja prve mlađih grupa treba.

zaključak

Na otvorenom zauzimaju važno mjesto u procesu obrazovanja, kao i stručnog usavršavanja odgajatelja. Kolege dijele pozitivna iskustva, udio iskustva, razgovarati o greške ili propuste. Efikasnost ovog oblika rada, naravno, ovisi o pažljiv proces mišljenja i odgovarajuće pripreme.