Inovativna tehnologija u dhow. Moderne obrazovne tehnologije u dou

Do danas, timovi nastavnika, radnika u predškolskim obrazovnim ustanovama (predškolskog), u režiji sve svoje napore na realizaciji rad raznih inovativnih tehnologija. Koji je razlog, učiti iz ovog članka.

Ono što je inovacija u predškolskom?

Svaka inovacija nije ništa drugo nego uspostavljanje i naknadno uvođenje fundamentalno novu komponentu, pri čemu se javljaju kvalitativne promjene u okruženju. Tehnologija, s druge strane, je kombinacija različitih tehnika koje se primjenjuju u konkretnom slučaju, zanat ili umjetnost. Dakle, inovativne tehnologije imaju za cilj stvaranje umjetnosti komponente i tehnike DOW, čiji je glavni cilj je modernizacija obrazovnog procesa. Za ovaj pedagoški timova u vrtićima razvijaju razlikuje od drugih predškolskih ustanova najnovije modele obrazovanja i intelektualni razvoj djece. U svom profesionalne aktivnosti nastavnici koriste metodološke alate, metode i nastavne tehnike u potpunosti u skladu sa usvojenim modelom. Moderne obrazovne tehnologije u predškolskom se koriste sve više i češće, jer će biti prikazan rezultat njihove primjene više od jedne decenije.

Šta inovativne tehnologije se koriste u predškolskom?

Do danas obrazovne tehnologije koje se koriste u vrtićima naše ogromne zemlje, ima više od stotinu. Među njima, treba obratiti pažnju na:

Video: Amazing tehnologija i izuma

• zdorovesberegajushchim tehnologija;
• tehnologije vezane za projektne aktivnosti;
• Tehnologija koja se koristi u projektne aktivnosti;
• Informacijske i komunikacijske tehnologije;
• tehnologija usmjerena na svakog pojedinca (student-orijentirana);
• tzv gaming tehnologije.

Šta zahtjevi moraju biti u skladu sa obrazovne tehnologije?

Stručnjaci kažu da je inovativna tehnologija u predškolskom uvesti ne samo moguće, ali je potrebno. Imajte na umu da je nastava tehnike koje se koriste u procesu obrazovanja djece predškolske dobi predstavio nekoliko stroge zahtjeve. Oni uključuju:

1. Konceptualni, što ukazuje da je obrazovni proces treba da se zasniva na određenu naučnu koncept.
2. System - uslov koji propisuje da je tehnologija potrebno imati sve karakteristike karakteristika sistema. To jest, oni moraju biti holistički, logično, i njihovih sastavnih elemenata - povezane.
3. Upravljivost - uslov što implicira da je pedagoški osoblje treba dati priliku da odredite specifične ciljeve, planirati proces učenja, da ispravi neke stvari tokom operacije.
4. Reproducibilnost - zahtjev prema kojem tehnologiju bi trebao biti jednako efikasan, bez obzira na ličnost nastavnika, da ga primijeniti u praksi.

Moderne obrazovne tehnologije u predškolskom moraju nužno odgovarati na sve od gore navedenih stavki.

Video: Moderna tehnologija socijalizacije predškolske organizacije saradnje sa porodicama učenika

Šta je sa tehnologijama zdravlje uštedu?

Glavni cilj nastavnika primjenom procesa učenja djecu tehnologija zdravlje uštedu, je formiranje djeteta potrebne vještine za održavanje svoje zdravlje, kao i znanja koje se tiču ​​zdravih stilova života. Odluka da se implementiraju tehnologiju zavisi od nekoliko faktora, od kojih su najvažniji su sljedeći:

• Profil predškolske;
• vremena u kojem su djeca u vrtiću;
• Program, koji je vođen nastavnika u njihovom radu;
• pravilima i propisima koji su na snazi ​​u predškolskim;
• profesionalizam nastavnika;
• pokazatelji općeg zdravstvenog stanja djece koja pohađaju vrtić.

Naprednih inovativnih tehnologija u predškolskom uveo svuda, a taj trend nastavlja da dobije zamah.

Video: Technology News

Nekoliko riječi o tehnologijama projektne aktivnosti

u vrtićima dizajn aktivnost nastavnici koje zajedno sa svojim učenicima. Korištenje inovativnih tehnologija u predškolskom u cjelini, kao i rad na različitim projektima, a posebno, dovode do toga da se dijete uči da je dobro pričvršćen u podsvijesti.

može klasificirati kao obrazovnih projekata kako slijedi:

1. "Igra" - aktivnosti koje se izvode u grupi u obliku igre, ples, uzbudljive zabave.
2. "Izlet" - projekti čiji je cilj sveobuhvatan i višestrani proučavanje svijeta i društva.
3. "Narativni" kojim deca uče da objasni svoje osjećaje i emocije kroz govor, pjevanje, pisanje, i tako dalje. D.
4. "Design", čiji je cilj, da nauči dijete da stvori svoj rad korisnih stvari: graditi kućicu za ptice, postrojenja za cvijet, i drugi.

Inovativna obrazovne tehnologije u predškolskom bolji fizički i psihički razvoj djeteta, pomažući mu da stekne povjerenje u sebe i vlastite snage, da se osamostale i odgovorni. Dječaka i djevojčica nestašno uče o svijetu, a stečeno znanje pokušavaju da u praksi.

Video: Centar za inovativne tehnologije u obrazovanju

Ono što je istraživanje tehnologije?

Uvođenje inovativnih tehnologija u Dow kaže, između ostalog, korištenje tzv nastavnika istraživačke aktivnosti. Šta to znači? Prije svega, radi se o tome da edukatori fokusirati prvenstveno na činjenicu da je forma kod djece Istraživanje razmišljanja. U tom smislu, u procesu obuke vaspitača pribegavaju takvim zajedničkim tehnike kao što su: problem i njegove sveobuhvatnu analizu, modeliranje, posmatranje, eksperimentisanje, popravljanje rezultata potrazi za rješenjima i izbor najbolje od njih.

inovativan obrazovne tehnologije u predškolskim pomoć "mentora" da pristup svakom pojedincu dijete, da uzmu u obzir određene osobine i smeta, i pretvoriti klase u fascinantan i izvanredan "avantura". Zbog toga roditelji više ne moraju da ubedi svoju omiljenu djeca idu u vrtić. Toddlers uživaju u posjeti predškolski i svaki dan obogati svoju još uvijek mali skladište znanja.

Korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija u predškolskom

Besmisleno poricati činjenicu da je moderni svijet je mnogo razlikuje od vremena njegove mladosti naše bake i deke, pa čak i roditelji. Danas je teško zamisliti da čak iu vrlo bliskoj prošlosti nije išla u obzir da se koristi bilo koji od inovativnih tehnologija u predškolske ustanove. Danas napredne tehnologije kao što je kompjuter, tableta ili interaktivne table ne iznenađuje bilo doshkolenka. Informacijskom dobu diktira pravila igre koja se ne može zanemariti. Prednosti korištenja informacijskih tehnologija u obrazovnom procesu su očigledne. Na primjer, zahvaljujući uzbudljiv program, dizajniran educirati dijete u čitanju, matematici, maksimalno razviti svoje pamćenje i logičko razmišljanje, preschooler upravljanje interes i usaditi u njemu ljubav prema učenju. Kompjuterski animirani slike napraviti dijete samo pridržavaju monitora i pažljivo posmatrati šta se dešava. Djeca lako zapamtiti nove informacije, a zatim o tome u grupi.

Uloga ličnosti orijentisane i gaming tehnologija u predškolskom

Korištenje studenta, kao i igranje tehnologija doprinose razvoju individualnosti preschooler. To je neka vrsta temelja cijelog obrazovnog procesa. Glavni naglasak je na ličnosti djeteta i njegove specifičnosti. Ovisno o sposobnosti djeteta, nastavnik bira edukativne igre pomoći koliko god je moguće otkriti i razviti talenat dijete. Tu nema mjesta za autoritarnost, nametanje mišljenja i bezličan pristup učenika. U grupi, po pravilu, atmosfera ljubavi, uzajamnog poštovanja i saradnje.