Menadžment u obrazovanju - hir ili cilj nužnost?

Video: Rope Nurov "cik-cak s jedne na drugu stranu u obrazovanju neće imati koristi"

Video: Korištenje informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi geografije

danas menadžment - to je vrlo, vrlo popularan istraživanja područja zbog njegove upotrebe u različitim područjima aktivnosti treba da dovede do mobilizacije finansijskih, materijalnih i intelektualnih resursa. I to je komercijalno isplativo. Ali, ako je potrebno za upravljanje u obrazovanju? Ili, u ovom području možete lako bez njega?

Upravljanje obrazovnog sistema - to je norma u zemljama zapadne Evrope. Smatra se da bez odgovarajuće organizacije tim ne radi za postizanje visokih performansi u razini akademskih postignuća učenika. Menadžment u obrazovanju je imperativ, jer samo uz pomoć nadležnih odluka može uzeti. Zanimljivo, u tom procesu, tako, prema zapadnim stručnjacima, je dužan da učestvuje, svaki pojedinac učitelj. Administracija također treba više kako bi izabrali najracionalnije prijedloge i da ih sprovedu u istu školu, fakultet ili druge obrazovne institucije.

Razvoj naučnih pristupa upravljanju Škola je počela u 20-ih godina prošlog stoljeća. Sa razvojem sociologije, psihologije, filozofije i različitih naučnih metoda spoznaje, posebno sistemski pristup, povećan interes u upravljanju škole. U ranim 90-ih godina od glavnih teorijskih djela zapadnih naučnika su objavljeni. Oni su vjerovali da će konačna analiza aktivnosti bilo obrazovnih institucija mora uključiti u godini:

Video: Poslovni doručak MBS «Digital Communications"

1. Izvođenje raznih dokumenata za donošenje normativnih škola Ministarstva prosvjete.
2. Efikasnost godišnje upravljanje ciklusom.
3. Analiza uticaja tekućih metodološki rad.
4. ocjenu ukupnog kvaliteta obrazovanja i nastava ključnih predmeta.
5. Analiza interakcije škole sa roditeljima;
6. Efikasnost obrazovne institucije sa različitim nevladinih organizacija.
7. Procjenu nivoa dobrog uzgoja učenika.
8. Analize u skladu sa sanitarnim propisima.
9. Rezultati provedbe obrazovnih programa.

obrazovanje menadžment je složenim tehnološkim metodama, organizacione oblike, načela i prakse, koje su usmjerene na poboljšanje efikasnosti obrazovnog sistema. Njegova glavna funkcija - da li je organizacija, planiranje, motivaciju i kontrolu. Menadžment u obrazovanju je smanjena u prvom redu kako bi se osiguralo sve subjekte informacije o aktivnostima sistema. Na temelju tih informacija za donošenje odluka i planiranje budućih aktivnosti. Menadžment u obrazovanju je usmjeren na odabir optimalnog rješenja, kao i razvojnih programa različitih obrazovnih institucija.

Video: Master Class Liliana Pertenava "Storytelling, marketing i strast - tri stuba uspješne promocije."

škola ili upravljanje univerziteta treba da se realizuje u tri faze. U prvoj fazi dijagnoze i daje probne procjene, drugi - podaci se prikupljaju kroz različite sociološke metode, a treći - da bi privukli konačnih zaključaka o stanju stvari, kao i načine za poboljšanje situacije. Bez menadžmenta je teško moguće postići dobre rezultate u bilo čemu. I obuka - nije izuzetak.