Modeliranje u srednju grupu: pedagoško-psihološkim aspektima zapošljavanja

ako razviti finu motoriku, ranije dijete počne da govori, izgovara riječi jasno shvatiti lukav logika zagonetke. Najbolji alat za razvoj prstiju je modeliranje! U srednju grupu, takve studije su informativne i profesionalno u prirodi nego u mlađim grupama.

Posebno predškolce starost 5 godina

Pet karakterizira radoznalost, radoznali um, brige i strpljenja aktivnost. Djeca slušaju uslove koje je postavio učitelj, a zatim nastavite na zadatak. Oni su lakše raditi sa materijalom da se protežu i kida komade, jer su im mišići jačaju.

U ovom uzrastu klase su 4 faze:

1. "Da li kao i ja" - nastavnik pokazuje kako to učiniti, djeca ponoviti.
2. "Make a memory" - djeca su oblikovane po starom obrascu, ali iz memorije (npr prva lekcija učinio jež-majka, u ovoj lekciji - jež-tata).
3. "Da li isto kao na slici" - djeca dao sliku ili uzorak brojke biti slijep.
4. "Sebe do it" - djeca obično daje verbalne instrukcije koje treba obaviti bez vizualnog i demonstracije materijala.

Naravno, djeca od pet godina nije tako dobro poznavanje prstima, teško je povezati dijelove međusobno bez kolapsa gline i oblikovati male elemente, ali njihova zanata već liče na pravi objekata s odgovarajućim proporcijama. Pored toga, svaki razred poboljšali svoje vještine. Modeliranje u srednju grupu je usko povezan sa studija svijeta, slikanje, aplicirano.

U bilo lekcija ili hoda edukator naglašava oblik objekta, njenih dijelova. Na primjer, razmotrite Titmouse: .. okrugla glava, ovalna tijela, spljošten izdužene rep i krila, oštre nosa kljun, oči, itd To je, to je potrebno razviti dječje razmišljanje i da trenira primjetiti male detalje koji će morati da se ogleda u artefaktima.

Tehnika prešanja u srednju grupu

Modeliranje uključuje ne samo konkretne klase sa plastelin ili glina, i konstantan staratelj rad sa djecom. To je, nastavnik skreće pažnju djece predškolskog uzrasta u obliku malih dijelova, kada hoda na ulici, kada su pročitali knjigu, kada je žica didaktičke igre. Na primjer, na čitanje demontirati oblik od povrća, voća, životinje, posuđe i tako dalje. D.

Modeliranje u sredini skupina uključuje slijed aktivnosti:

1. Na početku školske godine materijal se ponavlja. Profilirani voća i povrća okruglog oblika. Djeca uče da rade sa gomile i prstima povucite duguljasti "kobasice".
2. Zimi, predškolci naučiti kako stvoriti kompleksne ličnosti iz različitih dijelova okruglih, ovalnih i duguljasti. Uz pomoć studije gomile crta fino crte lica, krzno životinja, perje, ptice, itd
3. Do proljeća obučenih petogodišnjeg plana za kreiranje objekata iz jednog komada, povlačenjem težinu, a ne da ga razbiti u komade.
4. U ljeto najviše klase su usmjerene na konsolidaciju edukativni materijal.

Svaki predškolske ima svoj program, tako da je broj časova na modeliranju, koji je odobren od strane rukovodstva materijala i njegov sadržaj će biti drugačiji. U prosjeku, modeliranje traje najmanje 1 put tjedno besplatno, ali postoji i premium klase, pod nazivom "Kreativna radionica".

Neprocjenjiv modeliranje ulogu u razvoju predškolske djece

Američki naučnici su pokazali da svakodnevno klase pojačavaju modeliranje mozga, posebno odjela odgovoran za to. Djeca počinju izgovoriti riječi elokventno, jasno izreći zvukove lakše savladaju abecedni strukturu riječi.

U našoj zemlji, čak Krupskaya napomenuti da je za oblikovanje u sredini grupe promoviše razvoj kreativnih i umjetničkih maštu, vizualni-figurativnog i apstraktnog mišljenja, pamćenja, proširuje uma i emocionalne sfere, oblike posmatranja i ličnih kvaliteta (strpljenje, samopouzdanje, snalažljivost, inicijativa, disciplina).

mentalni razvoj djeteta odvija se na nastavu modeliranja na račun dobro građen pedagoškog procesa i različitih tekstura materijala. Ranije u vrtićima koriste plastelin, glina, so tijesto, pijesak i snijeg. Danas, možete kupiti različite vrste gline:

Video: Djeca centar "pahuljica" Voronjež

• gline za malu djecu meke konzistencije mijenja boju kada miješa, na sobnoj temperaturi ne "Kissel";
• težina za modeliranje glatko "mokrovatoy" konzistentnost (slično Silk Touch) učvrstila u dva dana nakon proizvodnje zanata;
• plastelin fino i Krupnozrnasti iz perle na osnovu ljepilom.

Dijete ne samo da osjeća različite teksture materijala, pogledajte različita svojstva, ali i radi različite aktivnosti sa njima (kalupa zanati, stvara plastelin mozaik-sliku ili slika). A svrsishodne aktivnosti nastavnika pomaže djeci da se fokusiraju na male detalje. Stoga, modeliranje u predškolskom (srednju grupu) promovira intelektualni i kreativni razvoj djece.