Ruski naučni kompleksa. Naučno-tehničku kompleks Rusija: uvjeti, prognoze i izglede za razvoj

Naučni Kompleks Rusija prolazi kroz težak period. Od doba perestrojke, njegova struktura stalno reorganizovati, su ukinuti, reformisani, optimizovan - u skladu sa trenutnim problemima u zemlji i društvu, kao i nadležnost onih lidera koji su pozvani da riješe ove probleme.

Video: Hapšenja ruskih naučnika vraćanje reda ili novi krug špijun?

Ruski nauke i specifičnost njenog razvoja

Moderni naučnoj sferi, kao i sve socijalno orijentiran sistem je pun konflikata i strukturnih kontradikcije. U isto vrijeme značajan utjecaj na razvoj naučnih potencijala države da ekonomska politika provodi Vlada. Prema nekim analitičarima, sistemske krize koja je pretučen mnoge staze, uključujući i visoko razvijenim zemljama, oporavak boli ruske naučne kompleksa. Ali postoji razlog za optimizam - naša zemlja je uvijek prevladati doba krize zahvaljujući snažnom internih potencijala, uključujući i progresivne pravce.

Razvoj nauke u Rusiji je izvršena u koracima, jer zemlja se ogleda invazije "uljeza", a zatim se brzo oporavila nakon rata i razaranja iskusio unutrašnje potrese - revolucije i reforme. Uvijek poseban način da se izgradi svoj rad, Ruske akademije nauka - u zavisnosti od postojeće "neravnoteža" u zemlji snaga i mogućnosti koje treba eliminirati. Gledajući unatrag, možemo vidjeti da su problemi ruske naučne kompleksa nastala ne danas, ali moramo da ih riješe - sistematski i kolektivno.

Naučni složenoj zemlji: struktura i funkcija

Ključne funkcije nauke - predviđanje progresivnog kretanja, rezultati ispitivanja i razvoja osnovnih i primijenjenih istraživanja, kao glavno jelo u aktivnostima naučne zajednice.

Struktura naučnih kompleksa uključuje sve organizacije koje na ovaj ili onaj način rada za budućnost, a "za dobrobit svoje zemlje." Ruski naučni kompleks je formiranje jednog komada koji se sastoji od raznih oblasti, stvarajući nove tehnologije i proizvodnju novih znanja. U centralnom regionu zemlje koncentrisana polovina svih istraživačkih organizacija, rade do 70% od broja osoblja (istraživača - ljudi sa visokim obrazovanjem, kandidati i doktori nauka) i čine 75% domaćih troškova istraživanja.

Normalno i efikasno funkcioniranje znanstvenog polja je nemoguće bez stalnog izgradnju naučno-tehnoloških kapaciteta, koji napredak zavisi od obima finansiranja iz budžeta svih nivoa - to dokazuje i svjetskoj praksi. Naučnih problema usko su povezani sa problemima privrede. Prema riječima direktora Instituta za ekonomske strategije Boris Kuzyk, ekonomiji znanja u ovom trenutku postaje ključni u razvoju strategije od vodećih zemalja u svijetu, a ovaj put izazov za našu zemlju.

Video: Okrugli stol: "Kako će odmazde sankcije razvoj ruske industrije"

Naučni potencijal moderne Rusije: razvoj novih oblasti istraživanja

Glavni izazov za "vodećih umova" - razvoj nauke u Rusiji, stvaranje i održavanje racionalnog programa-meta planiranje je naučna osnova za upravljanje razvojem svih sistema u ruskom naučnim kompleksa.

Zbog dugoročne naučno-tehnološkog predviđanja, kao i rezultati kompleksnih praćenje znanstvenih i tehnoloških potencijala zemlje (procjena mogućnosti pojedinih istraživačkih organizacija riješiti problem) je razvijen od strane posebne liste prioritetnih pravaca znanstvenih i inovativnog razvoja i detaljno propisuje mehanizme za njihovu realizaciju.

Za najnovije istraživanje područja uključuju revolucionarnu tehnologiju oblasti: nanotehnologije i biotehnologije, informacijske i komunikacijske tehnologije, novih materijala, kao i opseg naučno-industrijski kompleks, omogućavajući sintetizirati osnovne tehnologije i dostignuća u navedenim područjima. Zahvaljujući razvoju novih tehnoloških načina, naša zemlja može uvelike uspjeti u prelasku na novu razinu, jer svijet je radikalne promjene u ekonomskoj i socijalnoj sferi planirano je 2020-2025.

Naučno-tehničku Complex: prioritetima

Scientific Technical Kompleks se temelji na prognozama u pogledu dugoročnog razvoja nauke i tehnologije za odbranu, sigurnost i efikasan razvoj industrijskih tehnologija u Rusiji. U svojim aktivnostima, kompleks pruža racionalno planiranje rada i upravljanje nagomilanih naučno-tehničke i industrijsko-tehnološki potencijal svih vrsta industrije.

Applied problemi znanstvene i tehničke sferi aktivnosti, koji sada - u teškom periodu formiranja multipolarnog svijeta - su na čelu, su:

• formiranje koncepta vojno-tehničke politike, znanstvene i Socio-ekonomska procjena Izgledi za globalni razvoj modernog naoružanja (10-25 godina);
• Analiza osnovnih i kritične vojne tehnologije stranih država i formiranje liste zadataka za poboljšanje sposobnosti svoje vojne opreme;
• vođenje dizajn sistema naoružanja, kako bi se osigurala njihova uravnotežen razvoj;
• osnivanje državnog programa naoružanja projekata i formiranje naloga odbranu države, u skladu sa novim ekonomskim uvjetima, u doglednoj budućnosti;
• sistematsku implementaciju u razdoblju do 2020. godine visoko kvalitetne unapređenje Oružanih snaga, druge vrste vojnika, vojnih formacija i tijela (uz oslanjanje na nuklearnu odvraćanje i opće namjene, snage).

Naučnih i tehnoloških kompleksa i problema njegovog rada

Naučno-tehnološkog kompleksa zasnovan na visokim tehnologijama i usko je povezano sa ekonomskom sektoru. S obzirom na činjenicu da je u XXI vijeku, potražnja za proizvodnju znanja, inovacije i efikasnost visoke preciznosti razvoj isplati iz privrede, napori naučnika i inženjera, tako da prevaziđe fragmentacije i izolacije stvorili inovativni infrastruktura:

• praktičnu primjenu planova državne politike u oblasti naučnog i primenjene (nauke, tehnologije i inovacija) djelatnošću rješenje tehnološke modernizacije problema privrede;
• postizanje bržeg rasta proizvodnje proizvoda visoke tehnologije i visoko prerađenih proizvoda;
• razvoj infrastrukture inovativnih aktivnosti (razvoj i podržavaju rad inovacija i tehnoloških parkova, tehnoloških parkova, centara za transfer tehnologija i laboratorije);
• stvaranje integriranih struktura dvostruke namjene koje su u stanju da se prilagode potrebama tržišta vojnih i civilnih proizvoda-efikasno korištenje prethodno razvijene tehnologije dvostruke namjene i stvaranje novih.

Tradicionalno, "jaka" strani naučno-tehnološkog kompleksa Rusije - nuklearnih i laser tehnološki značajan napredak postignut od strane naših naučnika u razvoju i primjeni tehnologije novih materijala, pogonskih sistema. Zahtijevaju značajna ulaganja snaga i sredstava za postizanje svjetske klase mikro, nano i opto-elektronski radio, kompjuterska tehnologija je u velikoj mjeri zastarjela i zahtijeva zamjenu moderne industrijske opreme. Ove prioritetne tehnološka dostignuća su podržani od strane interesnih grupa - u većini slučajeva, naravno, država (tzv federalni program - federalnih programa).

Naučni Obrazovni Complex: reforma i sukoba

Trenutno, koncept "naučno-obrazovnih kompleks" odnosi se na niz organizacija srednje škole, koji su uključeni u aktivnosti u različitim pravcima: odgovarajuće obrazovanje, istraživanja, znanosti, tehnologije i inovacija. To može uključiti partnerskih univerziteta društvenim mrežama, istraživanja i obrazovni centri, akademskih institucija.

Istraživanje i obrazovanje centar zemlje - je "izvor radne snage", sada se smatra kao sastavni dio tržišne ekonomije ", rekao je predmet tržišnih odnosa", proizvođač i dobavljač naučne, obrazovne, inovativnih proizvoda, roba i usluga. Trenutna ekonomska tok zemlje, odnosno, zahtijevaju od njega da pravovremeni odgovor i priprema "uske" stručnjaci "generalisti", to jest, ljudi koji su imali ne "znanja i vještine", ali imaju "nadležnosti" i da su "moćni izvor inovativnih ideja, tehnologije i projekata. "

Nažalost, zahtevi obrazovnom sistemu, kao i procese uzrokovane procesom nekompetentni reforme, samo žaljenje, ne izaziva. Nivo treninga (koji, međutim, nakon toga nije radio u svojoj specijalnost) je vrlo nizak. Naravno, ovo stanje je nastala ne za godinu dana, ali je nastao postupno. Budući da u školi, na fakultetu učesnici dolaze nespremni (ali sa višim rezultatom na ispitu!), A uz "radi" opcija je teško "dati" nešto inovativno.

Šta je potrebno za istraživanje i nastavni kadar u zemlji su dobro pripremljeni? Obrazovanje je bitan dio izgradnje temelja inovativne privrede. U sadašnjoj fazi potrebno je posvetiti dužnu pažnju obuci stvarno mislio iskusnih profesionalaca upućen u specifičnosti socio-ekonomska situacija javnih službenika. Mora se priznati da je rad "efikasnog upravljanja" nema nikakve veze sa stvarnošću da treba promijeniti specijalistima koji znaju specifičnosti rada u svom polju, na svim nivoima, i to učiniti na državnom nivou. Također je potrebno obratiti pažnju na sistem kontinuiranog obrazovanja, uključujući i postdiplomske i profesionalni razvoj, odgovarajući udžbenici i pružanja pristupa informacijama na svim nivoima učenika.

Naučni Industrial Complex: prioriteti i perspektive

Naučno-industrijskog kompleksa kao skup ekonomskih aktivnosti nacionalne ekonomije je usko povezan sa aktivnostima pojedinih industrijskih kompleksa, odvojen u skladu s kriterijima industrijskog sektora:

• agro-industrije;
• namjenske industrije;
• Aerospace;
• atomska, goriva i energije;
• high-tech industrije kemijski-farmaceutske, mikrobiološke i kemijske otrasley- naučnih instrumentacije, proizvodnog kompleksa medicinske opreme;
• izgradnju i proizvodnju, Mašina-kompleks zgrada i t. d.

Optimalni rezultat održivog razvoja je integracija složenih naučnih organizacija i industrijskih poduzeća korištenjem potencijala znanstvenih i tehnoloških segmentacije. Ova struktura omogućava da se postepeno preći na promjene u mehanizmima naučnog istraživanja i napredne inženjerske i tehničke stvaranja, da ih se kao prilagođena potrebama postojećih industrijskih poduzeća. Napravljen od ove vrste istraživanja klastera organizacija (kao što su centar "Kurchatov Institut") i industrije (atomske energije klastera) na kriteriju inovacija stanju pružiti optimalne parametre i ciklusa procesa modernizacije naučno-industrijskog kompleksa u zemlji.

Širenje modernih informacijskih i komunikacijskih tehnologija će proširiti obim high-tech usluge na humanitarnom polju - zdravstvo, obrazovanje, finansijski sektor.

Naučno-istraživački kompleks: visoka materijal i podzemlje

Istraživanja kompleks okuplja organizacije koje sprovode eksperimentalnog rada da dobiju nova znanja i njegove primjene i praktične koristi stvoriti novi proizvod - proizvod ili tehnologiju.

Tipično, takve organizacije se nazivaju "Research Institute", ali u kompleksu nalazi se i arhive, različitih naučnih i informativnih centara, teritorijalni iskusni ekspedicija, sektorski odjeli, sekcije i usluge, udruženja za istraživanje i proizvodnju i laboratorija, kao i opservatorija, botanički vrt, veterinarska stanica, odvojeni eksperimentalnih uzoraka (npr Međunarodni termonuklearni eksperimentalni reaktor).

Naučni rad, testiranje, testiranje u ovim organizacijama su na posebne opreme. Na primjer, istraživanje flota Rusije kao glavna komponenta nacionalne sigurnosti sistem države u području istraživanja, razvoja i korištenja mineralnih resursa okeana koristi za svoj rad na odgovarajući sud, opremljena potrebnom opremom i uređajima.

Reforma Ruske akademije nauka

Stvaranje Akademije nauka - direktnih dokaza o reformi Petra I i Catherine I (1725), čiji je cilj jačanje ekonomske i političke nezavisnosti Rusije. Cara cijeni potencijala naučne misli, važnost kvalitetnog obrazovanja i kulture za prosperitet države. Kreirao akademija u početku objedinjuje funkcije istraživanja i ustanova (univerziteta i visokih škola). U budućnosti - za skoro tri stoljeća - naučni rad Akademije je služio kao slučaj umnožavaju potencijala zemlje. Dovoljno je spomenuti imena kao što dobro poznatih naučnika koji su radili u okviru svojih zidova, kao Euler, Lomonosov, SP Pallas, KG Razumovsky.

"Rupa" u aktivnosti RAS počela je krajem XVIII stoljeća, kada je počeo da se kritikuje zbog pretjerane strast za teorijsku dešavanja, samoizolirovannost, izolacija od gorućih problema u zemlji i općenito - "beskoristan". A u 1870-80-ih godina. Akademija je privukao pažnju javnosti u vezi s odbijanjem da nagradu akademske nagrade eminentnih naučnika Mechnikov, IM Sečenov i D. Mendeljejeva. Zvučalo je optužbe za "anti-ruskom" fokus ovog naučnog strukture.

Nakon revolucije u SSSR akademije nauka se fokusirala na inženjering i primijenjena istraživanja - su stvoreni svi dostignuća nacionalne ekonomije pod njenom pravcu. Međutim, u periodu od 90.. prošlog stoljeća, a sada je Ruske akademije nauka u stanju permanentne krize. Njegova struktura se širi i počinje raditi, a onda je iznenada ukinuta.

Od 2013. godine je vrijeme duboke reforme i reorganizacije Ruske akademije nauka. Suština reforme, prema Dmitrij Medvedev, - "dozvoli naučnicima da se fokusira prvenstveno na nauke i istraživanja, i da ih oslobodi od funkcija upravljanja imovinom non-core i komunalnih usluga". Međutim, naučna zajednica oštro osudila mehanizme koji je Vlada predložila, jer "oni su nametnute u obliku radikalne i destruktivne." Dakle, predložena reorganizacija, ali u stvarnosti - neopravdano udruženje različitih struktura RAS, koji će na kraju dovesti Naučno kompleks Rusije kao sistem "samoorganiziranje" srušiti.

U otvorenom pismu Vladimiru Putinu, akademik Zhores Alferov napomenuti one izvanredna dostignuća koje su se pojavile u našoj zemlji zahvaljujući Ruske akademije nauka: "uspostavljanje nuklearne schita- nuklearne energije i nuklearne svemirska istraživanja flotacija i Sjevernom moru way- Sibiru i na Dalekom istoku sa organizacijom tu je novo istraživanje centrima-radar i poluvodiča "revolucija" i mnogi drugi. " Efektivna reforma je neophodna, ali samo uz pomoć vodećih naučnika i transparentno odlučivanje unutar strukture - to je osnovna ideja protesta, koji je nastao u julu 2013. godine

Problem područja u životu moderne ruske nauke i obrazovanja

Glavni zadatak znanstvene zajednice - pruža potpunu stručnu pomoć države od prioritetnih oblasti. Očigledne probleme koje se izdvajaju u odnosu na pozadinu razvoja savremenih naučnih kompleksa Rusiji su kako slijedi:

- ekonomske neuspjehe, penetracija u upravljanje krugovima beskrupuloznih "efektivna menadžeri" korupcija generira organizacije (npr "Skolkova" Fond);

- destruktivne mehanizme reforme znanosti i obrazovanja, a posebno predložene reforme RAS, izgledi za uništenje naučnog potencijala RAS instituta i zemlju u cjelini;

- Korporativne i administrativne lobiranje naučni razvoj i komercijalizaciju: univerzalna;

- uz zloupotrebe sredstava postoji nedostatak finansiranja istraživanja visoke tehnologije.

Video: Vijesti Premijer

Dakle, da se riješi problem nauke - to nije samo naučnici, ali i analitičari, ekonomisti, i vladinih službenika.