Problem odgoja i obrazovanja u komediji "neznalica" d. Fonvizin

obrazovanje problem i formiranje osamnaestog stoljeća, nalazi se u glavnom radu Denis Fonvizin, i promoviše razvoj sukoba ponašanja likova i njihove karakteristike. "mladi neznalica" - sjajan komedija o lzheintelligentah koji učiti od najboljih nastavnika države, i učiniti apsolutno ništa da nauče. Tako je glavni lik, Mitrofan.

Sažetak. "mladi neznalica" kao najbolje obrazovne komedija

Prost porodice će se udati za sina jedinca Mitrofan na pametan i lijepa Sophia. Mladu je vrsta i Skotinin koji želi da preuzme nakon proslave sela stoke - svinja, kojima je bio vrlo drag. Ali Sophia nije osećao ni jedan od prosaca, a treći čeka - manirima i dobro obrazovani mladić Milo. Neposredno prije vjenčanja, devojka ujak Starodum izjavio je da izvještaji velikog nasljedstva. Prost, sluh toga, žele da se ubrza odijelo, a prije toga je naučio svog sina da čita i piše. događaj počinje sa tom trenutku. Kako riješiti problem odgoja i obrazovanja u komediji "mladi neznalica"?

Mitrofan - maloljetne mlade koji nisu služili na javne službe i ne razlikuje oštar um. Na lekcije je nepristojno nastavnike i rugajući se na njih, zar ne poštuje majku i rekao: "Ne želim da uče, želim da se udam!". Na sreću, u selu Staro vremena čini se da je Milo, koji će uzeti iz Sofije Prost. Majka porodice ne prestaje da insistira na svom imaginarnom dostignuća i slavu u njegov sin. Staro uvjeren da Mitrofan prije svega mora dati dobro obrazovanje i vaspitanje: neznalica kaže nepismen i ne može odgovoriti na jednostavna pitanja. Brak Sophia s njim i nije došlo jer je djevojka pristaje na Milu. Prost je ostao u svom selu, i Staro ostavljajući sa novo je mladenka i mladoženja.

obrazovanje problem u društvu 18. stoljeća kao primjer porodice Prost

The Age of Enlightenment u Rusiji i širom svijeta obilježava razvoj naučnog i filozofske misli. Otvorena saloni, škole, jer je prisustvo dobrog obrazovanja nije bio tako popularan, posebno među plemstvo. Obrazovanje ne završava sa znanjem stranih jezika i sposobnost da se ponašaju u društvu: osoba mora biti u stanju čitati, pisati i računati. Problem odgoja i obrazovanja u komediji "mladi neznalica" drugim riječima: stariji ljudi, kao što je gospođa Prost, vjerujem da je obuka nije potrebno. Mitrofan u životu nije korisno aritmetika: "Novac je tu - i bez deem Pafnutyitch horoshohonko". Međutim Prost čini njegov sin da studira, tako da je izgledao dostojan očiju javnosti.

Slike pozitivnih i negativnih likova

"mladi neznalica" - klasična komedija u kojoj su svi jedinstvo su ispunjeni, uključujući i prisustvo govori imena. Čitalac može lako pretpostaviti da Prost, Skotinin i Vralman su negativni likovi: prvi je kao jednostavan kao peni, a drugi karakterizira sklonost za goveda, treći zavralsya tako da je zaboravio svoju proiskhozhdenii- primjeru drugih negativnog karaktera Mitrofanushka autor raste gorućih problema obrazovanja i obuke.

U komediji "mladi neznalica" STARODUM, Pravdin i Mila su vrlina nosač. Oni žele da spasi Sophia iz sela Prost, a oni ga. Ovi ljudi su dobili najbolje obrazovanje, i oni govore o "neznalice bez duše"Kao što je Mitrofan. Ove poslastice sublimira, pa ih čitaoci navode do sada.

slika Mitrofan

komedija "mladi neznalica" To postaje zanimljiv zbog neobičnog prirode protagonista. Gospođa Prost obožava dušu u njegov jedini sin. Ona ima svog dobrog obrazovanja, iako nikada nije naučio da čita, i drugih nauka. Fonvizin napisao najbolje klasične komedije koje prikazuju sukob za obrazovanje, u kojima čitalac može dublje čitajući cjelokupni sadržaj.

Tikvan Mitrofanushka prikazan uma od prve stranice komedije. Šesnaest godina dječak još uvijek nije u javnoj službi i nerado uči. To je kolektivna slika svih "momma sonnies"Koji vode parazitski život, žive pod nadzorom roditelja i ne javlja ih na dobre brige i ljubavi. U porodici u kojoj je odrastao Mitrofan, neznanje i nedostatak kulture vladavine.

Slika nastavnika i njihove karakteristike

Gospođa Prost je unajmio tri nastavnika na svog sina: Tsyfirkin, Kuteikin i Vralmana. Prvi je najviše pristojan i iskren. Pafnutyitch Tsyfirkin odgovoran stav prema pitanju obrazovanja i bori se da naučiti Nedorosl aritmetike, ali doživljava uznemiravanje i Prostakova Vralmana. Na kraju komedije on odbija isplatu za svoj rad, jer je, kako je i sam priznaje, nije bio u stanju da nauči svoju nauku Mitrofan.

Dropouts bogoslovcem Kuteikin hvali da dolazi iz naučnici, međutim, i on ne može pronaći pravi pristup mladunaca. Za četiri godine nastavi gramatike Mitrofan "nove linije neće shvatiti". U završnoj Kuteikin zahtijeva plaćanje ne samo za nastavnih sati, ali za odnos cipele.

Vralmanu uspjeli lokacija na Prost laskavo govori. A lažni učitelj tvrdi da je Mitrofan dovoljno da znam kako da se ponašaju u društvu, i aritmetika i gramatike neće ići u njegovu korist. Uskoro Starodum izlaže Vralmana ga prepoznaje kao svoju umirovljeni vozač, koji je započeo novi obrt. Problem odgoja i obrazovanja u komediji "mladi neznalica" Odlučeno u finalu: Mitrofan odluči da u vojsku kao mladić gluhi na nauke i elementarne bonton.

Značenje posljednje scene

U komediji, naslov otkriva suštinu Mitrofan, njegova negativna karakterizacija. Neznalica ne samo oglušio na pitanjima obrazovanja, ali i pokazuje osnovno nepoštovanje starije generacije. On je šokiran njegova majka da to nije chayala dušu i učiniti svoje najbolje za njega. Kao što je gospođa Prost, kažu da Perelyub svoju djecu. "Da, odjebi, moja majka" - Mitrofanushka joj kaže, nakon čega je jadna žena onesvešćuje i Starodum zaključuje: "Evo zlonraviya voće dostojan". Konačni autor ima duboki smisao: ljudi koji su u početku bili gluhi na nauke, rijetko dobiti želju za učenjem kroz godine, tako da i dalje neznalice. Neznanje rasa i drugih negativnih ljudskih osobina: pohlepa, brutalnost, okrutnost.

Na kraju predstave medija vrline - Sofija, Milo, i Pravdin Starodum - ostavljajući selo Prost. "Glupo bez duše" To je izabrati put razvoja: oni se mora promijeniti svijet, ili da li će ostati isti bez duše.