Nastava u vrtiću. Obrazovne aktivnosti za djecu

Svi znaju da se to naučiti i razviti dijete treba da bude pelena, t. E. Od malih nogu. Ali ipak najzabavniji da se to uradi sa momcima koji su tokom najmanje 3-5 godina. Zato je u ovom članku želim da pričam o tome kako se može ugraditi nastavu u vrtiću i kojim temama možete odabrati za ovo.

u globalu

Naučiti dijete treba uvijek biti tu i - ovu tezu, niko neće izazvati sumnju. Međutim, to je bolje da se to uradi sve u kompleksu, dajući klinci koliko znanje je to moguće, koristeći jednu temu. To je razlog zašto želim da kažem da je danas najpopularniji su samo sveobuhvatan i integriran nastavu u vrtiću, koji su dizajnirani da odmah trenirati dijete nekoliko važnih aspekata života, ili da znanje iz različitih područja života. Subjekti u ovom slučaju može biti sasvim drugačiji, ali uvijek razumljivo i zanimljivo dijete.

Video: Kids Club Pametno dete Obrazovne aktivnosti za djecu od 1. do 3.

koncepte

Dakle, ono što je integrirana nastava u vrtiću? Ovaj djecu trening, koji je usmjeren na otkrivanje holističkog prirode ove teme kroz različite aktivnosti. Integrated istu aktivnost je slična u svrhu, ali njegov cilj je da konstantno proučavanje nijanse jednog subjekta, koja se kasnije razvija u jednu veliku sliku novog znanja. Ali ipak je vrijedno obratiti pažnju na činjenicu da će se ostvariti pozitivan rezultat s klase podataka samo ako njihova struktura je dobro promišljen, a materijal će biti dostupna na razumijevanje određene dobi djeteta.

nijanse

Treba reći da je sveobuhvatna i integrirana nastava u vrtiću nemaju starosne granice i ograničenja, oni su na raspolaganju za rad i sa jaslice i najstariji, predškolski. Ako staratelja je u stanju da kompetentno strukturiran proces lekciju, djecu svih uzrasta sa zadovoljstvom će prihvatiti materijala u obliku igra će dobiti nova znanja za sebe. Međutim, kada se planira ovu lekciju, tutor je važno da se poštuju sljedeće smjernice:

1. Pre-potreba da se temeljito raditi sa temom: iz svih sfera života djeteta na "izvuče" nijanse određenu temu.
2. Budite sigurni da se identifikuju i daju djecu veza između različitih predmeta koji se odnose na jednu temu.
3. To bi trebalo da bude u mogućnosti da se razlikuju redoslijed tema, ako je to potrebno.
4. Također je važno uzeti u obzir specifične nijanse iz pojedinih predmeta (to se dešava da neke bodove za pojedine djeca mogu biti traumatično).
5. Kada se planira lekcije definitivno trebaju formulirati cilj i postaviti sebi specifične zadatke (ovo je važno za analizu već je održao).
6. I, naravno, učitelj bi trebao simulirati ovaj teret za dijete, tako da ona nije bila teret i ne previše umorna dijete.

Kako odabrati temu?

Vrlo različite teme može biti lekcija u vrtiću. I da ih da odluče negovatelju samo treba pažljivo o tome da ono što je trenutno relevantna ili su zainteresovani djecu najviše. Ako ove jeseni - lišće može proučavati, ako je zima - da biste odabrali Božić temu. Međutim, izabrana tema se može sastojati od jednog stvar koja je ime određenog životinja ili robe, i generalizovati, kao što je "šuma" (koji uključuje - .. Drveće, životinje, itd) .. Ili "store" (proizvodi, kupac, prodavač, novac, cijena, i tako dalje. d.).

Video: Obrazovne aktivnosti za djecu od 1 godine do 2 godine

Tema 1: Variety lišća

Dakle, ono što možete naučiti djecu proučavajući ovu temu. Prvi - geometrijski oblik. Leci su dostupni sa uglovima, okrugli, ovalni. Možete analizirati debljine je potrebno - boja. U tom slučaju, možete reći djetetu da postoje lišće, grmlja, biljke (različite vrste flore). Djeca mogu reći, i da je biljka-doktora, koji se može direktno koristiti u šetnju (npr bokvice sa krvarenja rana), kao i biljka-predatora koji mogu naškoditi zdravlju. Jednom kada to možete učiniti aplicirano od prikupljenih lišća na ulici, ili nacrtaj list dopao.

Video: Integrirani razvojnih aktivnosti dijete 2 i 3 godine, 2 Kids Club Kpitoshka wwwkapetoshka.ru

2. Predmet Tree

Kao što je već gore navedeno, obrazovne aktivnosti za djecu mogu biti sezonski. Na primjer, zašto bliže nove godine, ne troše veliki integrisani vježba pod nazivom "božićno drvce"? Dakle, ovdje u prvom redu ispitati oblik, boja biljke, kako bi se utvrdilo specifičnosti (miris, bodljikava igle). U tom slučaju, možete reći djeci da postoje različite vrste četinara - sve rođake božićna drvca. Praktična nastava: možete napraviti božićno drvce od tri čunjeva zelene papir, moguće je da bi privukli, oblikovati. Sigurno je da bude ekološkog aspekta ". Zašto tužno drvo nakon Nove godine"

Video: Obrazovne aktivnosti za djecu od 2 do 3 godine u privatnom vrtu "razvoj" krilati plod

Tema 3. Snail

Šta drugoj temi možete odabrati da se uključe u predškolskom? I zašto ne obraćaju pažnju na obične puž? Na prvom mjestu, opet je zanimljiv razmatranje svog oblika, boja definicija. I ovdje je moguće reći djeci o pojmu brzine: sporo puž, brzo zeca. Radionica: kreda na pločniku da bi privukli puž. Za djecu stariju grupe vrtića može igrati igru ​​prema vrsti klasika, kada je puž remi trgovima, koje je potrebno doprygat centar bez stajanja na obojenim prugama.

Video: zapošljavanje u razvoju

demonstracija klase

Treba reći da su otvorene nastave u predškolskom - sjajna ideja da se pokaže u praksi koliko je relevantan i vrijedan su integrisani i sveobuhvatne lekcije. To može biti zanimljiva tema da mislim da u ovom trenutku je hitno. Bolje je da li će nastava na specifične teme će se održati u odgovarajućoj atmosferi: .. Proučavanje prirode - na ulici, vježba - u teretani, itd Treba reći da je potrebno tokom ovih sesija (i jednostavan i demonstracija) treba koristiti vizuelni materijal koji će u potpunosti prikazati sve gore edukator. Na kraju krajeva, to Podsjetimo, djeca upijaju informacije iz različitih strana: auditorne (slušanje), vizualne (vidi), taktilni (dodir).