Eugene Jamburg: biografija i aktivnosti

Danas ćemo vam pokazati ko je Eugene Jamburg. Njegova biografija će biti riječi u nastavku teksta. Govorimo o sovjetski i ruski pedagog i društveni aktivist. On je rođen 1951. godine.

Video: Eugene Markov FG Legion, Knights GBS, MMM 2011-2012

biografija

Dakle, naše današnje junak - Eugene Jamburg. "Sastanak ruski nastavnika" - jedan od projekata u kojem je aktivno učestvuje. Govorimo o Poštovani Učitelju Federacije, doktor pedagoških znanosti Rusija, dopisni član RAO, akademik. "Ovo je dosadno nauke upravljanja" i "Učenje Decameron" - knjiga čiji je autor Eugene Jamburg.

Škola 109 - centar obrazovanja, nalazi u Moskvi. Naš junak - direktor ustanove. On je dizajner i tvorac adaptivnog modela škole. Ovo je novi sistem višeslojnoj i masovno obrazovanje sa klasama različitim pravcima. Ovaj model školi biti otvoren za djecu sa raznim funkcijama i sposobnosti, bez obzira na njihovu sklonosti, materijalnu sigurnost, zdravlje, psihološke karakteristike.

Glavna poruka ove institucije - ne student prilagođava program, i sistem je prilagođen potrebama djeteta. Osim osnovnog modela, škole djeluje moćna platforma dalje školovanje. To uključuje štale za hipoterapije, zanata, travel club, Dramski studio, kombinirajući filmofili.

1997. godine, naš junak ima doktorat. To je predstavljen kao istraživački izvještaj. Tema ovog rada - ". Teorijske osnove i praktičnu primjenu adaptivnog modela škole" Nastavnik je član mnogih radijskih i televizijskih programa koji se bave pitanjima obrazovanja i odgoja djece, razvoj društva i kulture. On je ujedno i autor i urednik projekta pod nazivom "Antologija ostane na nogama i transformacije. Stoljeća XX ».

Obrazovni sistem

Evgeny Jamburg vodi škole broj 109. To je već dugo vremena se provodi obrazovanje integrisani djece, koje imaju poremećaje u razvoju. Eugene Jamburg zove metoda akciju "adaptivni školu." Pretpostavlja se da u takvom sistemu postoji prostor za sve, bez obzira na njihove sklonosti i osobine. Cool-zadatak sistem obrazovni proces u ovom slučaju je pohranjen. Tako je organizaciju obuke se temelji na dječje sposobnosti, s obzirom na njihov kognitivni razvoj i pripravnost.

Pozitivne self-koncept

Centar uči djecu svih uzrasta, od vrtića. U tom slučaju, oni mogu imati različite sposobnosti. Postoje klase i korekcija i obuku za razvoj i licej, zdravlje, humanističkih, fizičke i matematičke. Evgeny Jamburg formuliran cilj obrazovnog procesa kao stvaranje pozitivnog učenika self-koncept. Ovaj pristup uključuje stvaranje diferenciranih obrazovnog sistema i prilagođavanje obrazovanja. Zatim smo razgovarali o tome kako implementirati opisan cilj.

Formirali visoke stručne spreme i odgoj licej i gimnaziju klase. Pripremiti diplomiranih za dalje studije na univerzitetima. Trebalo samoobrazovanja i kreativan rad. To je sproveo pristup studenta, individualni trening, obrazovne i medicinsku i psihološku pomoć za neprilagođen i hendikepiranu djecu. Osim toga, svako dijete mora biti teško u granicama obrazovnog utjecaja institucije.

uzajamna pomoć

Eugene Jamburg organizovan sistem na takav način da se pomogne i jake i slabe nije uticalo na ličnog statusa i dostojanstva zatvorenika i nije donio podjela u školskoj zajednici. To uključuje implementaciju sistema kompenzacija lag. Tako postoji međusobne interakcije i slabe i jake studenata. Oko dijete kome je potrebna pomoć, u organizaciji rehabilitacije prostora. Na taj način je moguće nadoknaditi nedostatke obrazovanja dobiveni djeca idu u centar za obuku. U nemogućnosti da se otklone kvar performansi. Ojačana i zaštićena neuro-psihološki i fizičko zdravlje.

Video: Posljednji dan. Jevgenij Primakov / dokumentarni film, Biografija

obrazovnu podršku

Eugene Jamburg naglašava da je kompenzirajuća znači sanirati prostor služi pedagoški ljubavi za svako dijete u samostalno učenje, neophodnu pomoć, usvajanje prava, dječje razumijevanje problema i poteškoća. Vrste podrške se sprovode na različite načine. Obuka se odvija bez prisile. Lekcija je organizirana kao dio sistema rehabilitacije. Sadržaj obrazovnog programa posebno prilagođene. Sa ovim pristupom, postoji istovremenog aktiviranja različitih čula. Kada percepcija materijala je uključena motoričke sposobnosti, pamćenje i logičko razmišljanje. Uzajamno učenje odvija i potpune asimilacije.

algoritmi

Video: Dodavanje o aktivnostima Olga Lee

Eugene Jamburg razvijena i primijenjena u centru različitim vrstama individualnih pomoći. Koriste različite vrste podrške: zbirnoj tabeli, bilješke, plakata. Uvedene posebne algoritme za rješavanje problema u obavljanju zadataka. Kompleks materijal je podijeljen na komponente. Učenici upozoravaju na moguće greške. U ovom obrazovnom procesu koristeći stanje standarda.