Kako pisati eseje na jezičkom pitanju? Esej o jezičkim temu primjere

Vrlo često, učenika u razredima 7-9 od srednje škole dobili zadatak da napišu esej o jezičkim pitanju. Ono što je primarni cilj ove vježbe? Cilj je da studenti nauče formulirati vlastite misli u pisanom obliku. Cilj je da se poveća nivo znanja gramatike i poboljšanje pravopisa u sposobnost primjene pravila ruskog jezika. Na esej-argument na lingvističku temu dobiti visoku ocjenu, ona mora biti napisana sa upotrebom algoritma u skladu sa jasnim, zahtjevi koji se postavljaju na njih. Ovaj članak će se detaljno opisuje proces stvaranja rada. Neke od tema jezičkih radova DPA će se dati u tekstu (2014).

zadatak Opis

Ostvarivanje ovog formata nudi student napiše sažetak presude sa ruskim lingvista Stepanova V.: "Rječnik kaže, o tome šta, i gramatike - kao što ljudi misle". Misija također utvrdio potrebu da objasni svoj odgovor. Kompozicija za lingvističke teme, primjeri u kojima vizualno potvrđuje gramatičke i leksičke manifestacija u čitanje teksta treba da sadrži argumente - izvode iz njega. U skladu sa zadatkom, u kontekstu navedenog, studenti moraju navesti broj prijedloga, na koji se odnosi, ili nanesite citata. Vježba nudi novinarski ili naučni stil Prezentacija za izabrati iz. U isto lingvistička tema treba u potpunosti objaviti. Kao uvod napisan rad može koristiti riječ Stepanova GV Obim čitavu prezentaciju ne smije biti manja od 70 riječi. Kada se razmatra kako pisati eseje na lingvističke temu, također je potrebno da se fokusiraju student pažnju na važnost poštivanja slovom i uredan čitak rukopis.

struktura

tako kako pisati eseje lingvistička tema treba pridržavanje određene zahtjeve, treba da znate na osnovu čega se vrše struktura poravnanje teksta. Zatim, uzeti u obzir osnovne elemente koji su specifični za ovu vrstu prezentacije. Esej o jezičkim tema obuhvata slijedeće sekcije:

1. Entry (opisana teza).
2. Glavnu jedinicu (ovdje je potrebno dokazati proširenom položaju sa objašnjenjima i primjerima).
3. Zaključak (zaključiti).

Uzorci na lingvističke kompozicije predmet će se dati.

ulazak

U prethodno opisanih student postavljanje pozvani početi pisati riječi lingvista Stepanova GV Međutim, prijedlog je samo preporuka, a ako je potrebno, može se izostaviti, preskočite na prezentaciju teze. Teza - je navode da je u toku argument da se dokaže. Unos koji sadrži jezičke sastav na temu, trebalo bi da bude mnogo manje glomazan u odnosu na glavnoj jedinici. Drugim riječima, za prezentaciju teza je dovoljno da pišem o tri rečenice. Postoji nekoliko ulazak predložaka koje možete izabrati:

1. Čuveni Sovjetski lingvista Stepanov GV tvrdi da je jezik rječnika emisije, o tome šta i gramatika - način na koji ljudi misle. Hajde da pokušamo da shvatimo značenje ovog aforizam.
2. U potpunosti se slažem sa izjavom poznatog lingviste Stepanova GV taj jezik rječnika emisije, o tome šta i gramatika - način na koji ljudi misle.
3. "Jezik rječnik pokazuje ono što ljudi misle, i gramatike - kako to rade", - izjavio je akademik Stepanov GV poznat lingvista prava zbog ljudskog stil razgovora puno o njemu mogu reći. Dokažimo ovo.
4. "Jezik rječnik pokazuje ono što ljudi misle, i gramatike - kako oni misle"- napisao je akademik Stepanov GV Reći poznati lingvista je svakako istina, kao što je kultura misli i govora neraskidivo povezani i da su dokazi nivoa zaštite i obrazovanja za ljudska. Probajmo to potvrditi sa konkretnim primjerima.

Ako želite, unos može se odrediti nezavisno, i korištenje sljedeće sinonima i glas pad pojednostaviti proces:

• Lingvista, akademik, lingvista, učenjak, lingvist, autor primjedbe, Stepanov GV
• Misao tvrdi obrazložena napisao.
• Aforizam, govoreći, misao, presuda, mišljenja, izjava, kaže, činjenica.
• Istina, istina, bez sumnje, bez sumnje, je jasan.
• Ne mogu da se ne slažem, potpuno se slažem, delim aspekta, moram složiti, ja podržavam mišljenje.
• Nema sumnje mišljenju autora da&hellip- autor je uvjeren da&hellip- i takva povjerenje je opravdano.
• Mi smo pokazati, dokazati, ilustriraju, potvrditi, pokazuju, mi ćemo shvatiti.
• Po mom mišljenju, mislim, mislim, mislim, po mom mišljenju.
• Naravno, naravno, naravno.

Glavnu jedinicu

Pa kako pisati eseje na temu treba da bude lingvističke, oslanjajući se na dijagramu prikazano gore, onda bi trebali znati da je većina spisa najobimniji u odnosu na uvod i zaključak. Na prezentaciji treba da:

• Lingvista razjasni značenje riječi u pojedinim smislu.
• Potvrđuju gramatički i leksički manifestacija ruskog jezika na osnovu najmanje dvije izjave.

Predstaviti glavni dio sljedeće teme esej može se koristiti na lingvističke temu:

1. Koncept jezika. Objašnjenje prvog dijela izjave Stepanova GV
2. Koncept gramatike. Objašnjenje drugog dijela Stepanova GV
3. Međusobnog povezivanja gramatike vokabular.

Na temu radova na temu lingvističke u potpunosti prikazani, mogu biti korisne informacije materijale i predloške.

Video: Kako napisati esej o DPA (JEG) na ruskom jeziku (korak 1)

Koncept jezika. Objašnjenje prvog dijela izjave Stepanova GV

1. Vokabular - je neiscrpna vokabular jezika koje ljudi koriste u svakodnevnom govoru. Riječi su odraz ljudskog uma, i kao posljedica toga, jezik - je cast naše misli. To je, prema riječima akademika GV Stepanov, rječnik jezika pokazuje da je ono što ljudi misle.
2. Lexicon (vokabular koriste ljudi u pitanju) pokazuje pogled na okolne ljudske manifestacije stvarnosti, to je slika njegovo razmišljanje. Ovo je bio poznati sovjetski lingvista Stepanov GV razlog za snažnu uvjerenje da "Jezik rječnik pokazuje ono što ljudi misle".
3. Vokabular (od grčke Lexikos -. Vokabular, verbalno) - skup riječi. Ovaj termin se zove vokabular svakog jezika u svijetu. To je oblik svijesti, pokazujući svijetu ljudske i filozofski pogled na okolne stvari.
4. Rječnik - je oblik ljudskog stanja svesti, pokazuje svoje filozofije i filozofske poglede na stvari. Kroz jezik se rodila ideja - bezoblično izraz ljudske svijesti. To je leksikon definira to u obliku misli ili osjećaje, to jest, ponovno stvara i izražava nešto kroz specifične vrijednosti vokabular.

Video: Kako napisati esej o jezičkim diskurs temu

Koncept gramatike. Objašnjenje na drugi dio izjave Stepanova GV

1. Gramatika - područje lingvistike, uključujući sintakse i morfologije. Jasno poznavanje gramatike ne samo pomoći osobi da se korektno i sa najvećom jasnoćom da izraze svoje misli. Oni otkrivaju njegovo stanje, odnos prema drugima i unutrašnji mir.
2. Gramatike (Grammatike (od grčkog). - "pisanje art") - ogranak lingvistike, koja se zasniva na proučavanju gramatičke strukture jezika. Gramatika je blizak odnos pleksus i dvije srodne discipline - morfologija i sintaksa. Upravo zahvaljujući gramatiku bezobličnu misli uzima svojoj koži tijela. gramatika znanje pruža mogućnost za stvaranje koherentne izjave, logično usklađenih tekst i prijedloge.
3. Govor na bilo kojem jeziku svijeta nije mehanički skup riječi. Treba shvatiti, važno je da se ne samo pronaći prave riječi, ali i da ih pravilno povezati, će staviti u ispravnom stanju, pretvoren u odgovarajući oblik, logično uklapaju u prijedlogu. To doprinosi naše znanje o gramatička pravila - dio lingvistike kombinirajući morfologije i sintakse jezika u isto vrijeme.
4. U cilju izgradnje rečenicu ili izjava da pokazuje neke misli, nije dovoljno da pokupi broj riječi i da ih reći. Pogodan u smislu i svrsi dizajna pričaju tokom odvija svom govoru. U tom slučaju, oni moraju biti povezani zajedno u određenom cilju stvaranja logičku strukturu teksta, posebno uključen u kontekstu komunikacije. Skup pravila za organizaciju ovakve strukture pojedinih riječi naredio njihova kombinacija međusobno i kategoričan promjene studirao nauke gramatike.
5. Gramatika - veština pisati i govoriti pravilno. Znanje ove discipline je ključ za pravilno korištenje riječi u govoru i pomoći prenijeti dodatno značenje u tekstu;
6. Gramatika je skup pravila o konverziji i kombinacija riječi u rečenici, i smatra se da je osnovni zakon jezika, bez kojih bi bilo sve riječi ležala mrtva bez vrijednosti opterećenja. Kako bi se odvojene strukture, okupljanje u cijeloj strukturi, čine smislenu rečenicu, oni moraju promijeniti i staviti u ispravnom redoslijedu. To je učinjeno bez znanja gramatike je jednostavno nemoguće.

Interkonektivnost gramatike sa vokabularom

Sovjetski akademik Stepanov GV govori o jedinstvu forme i jezika njegov sadržaj. Kulturni razvoj razmišljanja je usko povezan sa razvojem govora. Zato je odnos gramatike i vokabulara postaje očigledno. Poznavanje Osnovna sintaksa, morfologija, kao i bogat vokabular, pomoći osobi da živo i jasno izraze svoje misli. Sve ovo ukazuje na blizu, čvrsta povezanost dvije discipline, uprkos činjenici da su različite aspekte jezika. U ovom gramatičke i leksičke prikazuje tekst može biti u sljedećim međusobne odnose:

• poštovanje;
• nesklad;
• razjasniti i dopuniti.

Razlika između dvije discipline je da gramatika ima širok spektar fenomena generalizacije svijeta nego vokabular. Oblik odgovara prvi disciplina sadržaj prijedloga pruža mogućnost da sudi laž ili istinu primjedbi govornika. Ovaj u potpunosti potvrđuje izreke Stepanov GV, koja može proći jednostavan fraza "Bez obzira na ono što ljudi kažu, najvažnije - kako to radi"Tj gramatika daje istinitiji reprezentacije, dok je vokabular može lijepo da prikriju pravu misli zvučnika. Prema tome, razmišljao obrazac i pokazuje svoga suštinu.

Zahtjevi za potvrdu izvoda

Izbor lingvističke teme za eseje, studenti moraju da shvate kako će tvrditi tezu opisao citatima iz teksta. U ovom slučaju, brzina zatvarača se koristi mora biti u skladu sa sljedećim zahtjevima:

Video: ruski jezik. Grade 9, 2016. Zadatak 15, pripremajući se za JEG (DPA) Anna Vladimirovna

• Niz primjera, to bi trebao biti najmanje dva.
• Ekstrakti uzimaju se iz navedenog teksta.
• Ovi primjeri treba jasno pokazuju razlike u gramatičkim i leksičkim manifestacije u jeziku.
• Citati moraju biti u skladu sa i proći vrijednost ovog fenomena.

Uključuju primjere u tekstu radova bez gubitka integriteta i povezivanje pomoću sljedeće obrasce govora:

• Za potvrdu ove izjave, da nam se obrate&hellip- predloženom tekstu.
• Jasno ilustriraju naslov gramatički (leksički) vrijednost može biti na primjer&hellip- prijedlog teksta.
• PRIMJER gramatički (leksički) prikazuje tekst se može vidjeti u rečenici № ...
• Valjanost ulaz može se potvrditi na primjeru&hellip- ponude, gdje je autor teksta koristi gramatički (leksički) pojave kao što su ...
• U prilog svoje presude mogu uzeti primjer&hellip- ponude pod uslovom tekst, jasno pokazuje ova gramatika (leksički) fenomen.
• uzeti u obzir&hellip- prijedlog, koji koristi gramatike (leksički) fenomen, kao&hellip- To potvrđuje presudu da ...

Metode dovođenja argumenata

Ilustracija leksički pojava u tekstu:

"Na primjer, upotreba emocionalno i izražajne vokabular ("jadno kukavica") I reči karaktera ("piknik". "srediti") U replika heroina (prijedloge 34, 35, 38), autor teksta se fokusira na okrutnosti i drskosti u dječje umove".

Ilustracija gramatičkih pojava u tekstu:

Video: Modeliranje Lekcija radi-argumente na jezičke tema u klasi 9

"Uzmimo, na primjer, prijedloge broj 19 i broj 20. Svi znamo značenje "molim vas". To je mjera ljubaznosti i poštovanja prema sagovorniku. Međutim, ako se analizira položaj riječi u kontekstu ovih prijedloga, koji je, smatraju gramatičke strukture rečenica, možemo vidjeti da je riječ "molim vas" nisu uključene u prethodnoj rečenici je nezavisna sintaktičke konstrukcije. U ovom tekstu, autor koristi prijem sintaksu "parcelacija"Omogućavajući maksimalni prenos neprijateljskom okruženju".

zaključak

Završni dio posla, kao i njegov ulazak, ne smije biti veća od zapremine glavni blok teksta. Ovaj dio je logičan zaključak prethodno opisane i prikazane argumente teza u svojoj potvrdu.

Početi završni dio rada može biti u sljedećim riječima:

• Zbog toga.
• Znaci.
• So.
• Tako je.
• Sumirajući navedene izjave, došli smo do zaključka da ...

zaključak uzorka:

"Tako, svaka osoba ne samo da mora da misli jasno, ali i izuzetno precizno izraze svoje misli govor. Upravo je ta ideologija želio da prenese nas Stepanov GV, tvrdeći da je rječnik jezika pokazuje ono što ljudi misle, i gramatike - način na koji oni misle. Evo kako pisati eseje na temu lingvističkih".